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        學思研制·共研共進

        鄞州區中小學12月份STEAM教研活動順利舉行

        作者:鄭琛琛 楊曉蔚 楊美科   發布時間:2020-12-07   來源:鄞州教育網   文字顯示:[ 放大 | 縮小  ]  視力保護色:


         

        124日下午,鄞州區中小學STEAM教研活動在惠風書院順利舉行,本次活動進一步詮釋鄞州STEAM教育服務學生創新成長的發展思路:結合科技活動、學科教學、日常現象與問題,拓展教學思路,優化育人模式,培養科學、技術、工程、數學、藝術融合發展的跨領域、跨學科綜合成長的未來人才。區內二十五所中小學的34名教師參加本次教研活動。

        首先是觀摩兩節研討課:

        第一節課《做個風向標》,惠風書院楊曉蔚老師按照“研討改進、精心制作、實踐檢驗”的思路,引導學生從科學、美觀、實用的角度開拓思維,通過組內討論改進圖紙,然后自主選擇材料制作風向標,最后分組開展風向標性能檢驗。楊老師啟發學生們“像個工程師一樣思考”,通過比賽的方式,讓學生小組合作、動手操作、從做中學。

        第二節課《搭建遮蔽屋》,由華泰小學柴張琳老師執教的。課堂活動分為觀察分析遮蔽屋形狀和設計意圖、設計并制作遮蔽屋、展示作品并交流改進意見三個部分。學生們以小組合作為載體,積極探究、取長補短,紛紛搭建出了集實用性、創新性和美觀性為一體但又各具特色的遮蔽屋。柴老師在活動過程中及時指導、點撥,做到了扶放結合。

        兩節精彩的展示課之后,進入了第二個環節&shy;——授課教師說課。兩位老師從教學目標、學科融合、教學重難點等幾個方面介紹了自己的教學設計,并結合課堂實效進行了教學反思。

        最后,教研員徐衛東老師進行點評、總結。徐老師充分肯定了兩位老師的教學能力,尤其是她們扎實的教學基本功和對課堂的把控能力。接著徐衛東老師布置了下一階段教研活動的工作安排,強調教師應積極主動參加STEAM公開課活動,敢于“亮劍”,更敢于“獻丑”,在不斷地備課、磨課、聽課、交流、反思中提升個人教學水平。

        本次教研活動立足點在于希望能夠給學生一個支點,撬動學生創新素質的養成;給教師一個支點,撬動專業素養的發展。相信本次教研活動引發的對課堂教學深層的思考,會對今后STEAM課程的教育教學工作注入新的生機,帶來新的活力。

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